Özkan Akışık

Özkan Akışık

İstanbul, Turkey
Eski bir İngilizce öğretmeni olarak, İstanbul'da küçük ölçekli bir dil okulu kurmaya başladım. Yıllar içinde bu okul, bağımsız eğitimcilerin ortak çalışma yapabildiği geniş bir ağa dönüştü. Bu süreçte, dil öğretimindeki en iyi uygulamaları toplumsal ihtiyaçlarla uyumlu hale getirme konusunda deneyim kazandım. Bu blogda, bağımsız dil eğitici olarak Türkiye'deki mevcut durumu ve gelecek vizyonumuzu paylaşmayı hedefliyorum. Özellikle dijital dönüşümün eğitimciler üzerindeki etkisi ve bu alanda etik değerler üzerine düşüncelerimi aktarıyorum.
Kaliteyi yükseltmek için bütçe değil doğru müfredat ve ölçüm sistemi şart

Kaliteyi yükseltmek için bütçe değil doğru müfredat ve ölçüm sistemi şart

Sorun bütçede değil, sistemde gizli Türkiye'deki dil kursları harika görünüyor. Reklamlar parlıyor, binalar modern, broşürler rengarenk. Ama kapıdan içeri girdiğinizde tablo çoğu zaman bambaşka. İstatistikler acımasız. Öğrencilerin yüzde 'i kurs bitirdiğinde hâlâ basit bir cümle kurmakta zorlanıyor. Peki para nereye gidiyor? Cevap şaşırtıcı: çoğu zaman müfredata değil,
Özkan Akışık
Osmanlı'dan Bu Yüzyıla Dil Eğitimindeki En Sık Görülen 3 Yanlış Anlayış

Osmanlı'dan Bu Yüzyıla Dil Eğitimindeki En Sık Görülen 3 Yanlış Anlayış

Osmanlı Tercümehanesi'nin Gözden Kaçırılan Gerçek Katkısı Çoğu insan bu bölgede dil eğitiminin modern okullarla başladığını sanır. Yanılıyorlar. . yüzyılın ortalarında, yabancı metinleri çevirmek için özel bir birim kuruldu. Mesele çocuklara gramer öğretmek değildi. Bu kurum ilk modern hukuk ve bilim sözcüklerini üretti. Bugün konuşma biçimimizi değiştirdi. Dürüst olmak gerekirse,
Özkan Akışık